EVALUACIÓN

CRITERIOS E NSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Ejercicios gramaticales orales y escritos. 
• Evaluación de proceso constante. 
• Ortografía y pronunciación. 
• Se evaluará el área psicosocial, la participación en clase, la relación con los compañeros, la relación afectiva y el interés por la materia y el trabajo del taller integrado que corresponde.

RECURSOS

• Guía de estudios de inglés para 1er año. 
• Textos literarios y periodísticos. 
• Biblioteca. 
• Diccionarios. 
• Videos. 
• Cassettes. 
• Periódicos, revistas y folletos.

RECOMENDACIONES

Los alumnos pueden realizar consultas sobre la materia a los docentes de la institución durante sus horas de apoyo escolar. Los horarios de apoyo escolar se encuentran expuestos en la cartelera.

ACTIVIDAD N° 5: Months of the year (meses del año), Days of the week (días de la semana).

 DISFRUTA ESTE INTERACTIVO VIDEO

 Ordena y traduce los meses del año en la forma correcta (Commands and translates the months of the year in the right way)

• Encuentra los dias de la semana en la sopa de letras (Find the day of the week in the puzzle)

 

ACTIVIDAD N° 4: How old…? What… name? What… surname? How…? Who…? What… address? What… telephone number? (¿Qué edad?... ¿Qué nombre?... ¿Cómo te llamas?... ¿Cómo?... ¿Quién?... ¿Qué dirección?.... ¿Qué número de teléfono?

QUESTIONS?
 

• Con ayuda del Diccionario Realiza las siguientes traducciones al español (Using the Dictionary performs the following translations into Spanish)

• Responde las siguientes preguntas en Inglés (Answer the following questions in English)

ACTIVIDAD N° 3 Personal information: Name, surname, age, nationality, job, telephone number and address (Información Personal: Nombre, apellidos, edad, nacionalidad, trabajo, número de teléfono y dirección)

 APRENDENDIENDO VOCABULARIOS

• Indica tu Información Personal... En la 2da hoja de trabajo inserta una foto tuya (Set your Personal Information ... In the 2nd worksheet inserted a picture of yourself)

 

ACTIVIDAD N° 2 Personal pronouns, Verb To-Be and Cardinals Numbers (pronombres personales, Verbo To-Be y Números Cardinales)

• Completa con el Pronombre Personal que hace falta (Complete with the personal pronoun is needed)

• Realiza el siguiente ejercicio completando con AM, ARE, IS... (Make the following year completing AM, ARE, IS...)
  

UN VIDEO PARA RECORDAR LOS NUMEROS...

• Escribe en Inglés Los Números Cardinales... (Write English cardinal numbers...)

ACTVIDAD N° 1 Greetings (saludos)

A CANTAR PARA APRENDER A SALUDAR

 

• Saludos Formales e Informales, te invito a descubrir otras maneras de saludar, Buscar en el Diccionario y traducir las siguientes presentaciones y despedidas (Formal and informal greetings, I invite you to discover other ways of greeting , Search in the dictionary and translate into English the following presentations and farewells)

•  A partir de la Informacón conversada en clases, realiza el siguiente ejercicio de completacíón en Ingles según corresponda (From the informacón conversed in classes , perform the following exercise completion in English as appropriate)

(1er Año) CONTENIDOS DEL 1er LAPSO

English programme 

(Programa de Inglés)

 Objetivo general:

Lograr que el alumno entienda la utilización del inglés como una herramienta para la comunicación.

  

Organización de los contenidos:
Los contenidos del programa se encuentran organizados a partir de los siguientes núcleos temáticos:

• Presentación personal. 
• Descripción de objetos y lugares
• Presentación y descripción de terceros 

Unidad 1: Greetings (saludos), Personal pronouns (pronombres personales), Verb “to be” Affirmative, interrogative and negative ("Verbo To-Be" afirmativa, interrogativa y negativa), Cardinal numbers 1 - 100 (numeros cardinales del 1 al 100).

Unidad 2: Personal information: Name, surname, age, nationality, job, telephone number and address (Información Personal: Nombre, apellidos, edad, nacionalidad, trabajo, número de teléfono y dirección) 

Unidad 3: How old…? What… name? What… surname? How…? Who…? What… address? What… telephone number? (¿Qué edad?... ¿Qué nombre?... ¿Cómo te llamas?... ¿Cómo?... ¿Quién?... ¿Qué dirección?....  ¿Qué número de teléfono?

Unidad 4: Months of the year (meses del año), Days of the week (días de la semana).

BIENVENIDA (WELCOME)